“坚持边学习、边对照、边检视、边整改，把问题整改贯穿主题教育始终，让人民群众切实感受到解决问题的实际成效。”在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议上，习近平总书记明确把“抓好检视整改”作为这次主题教育的一项重点措施，提出一系列具体要求，彰显了强烈的问题意识和鲜明的问题导向。

找准突出问题。抓好检视整改，前提是要精准查摆问题，明确“改什么”。真找问题，才能找到真问题。广大党员、干部要敢于直面问题，不掩盖、不回避、不推脱，对问题不能大而化之、避重就轻、避实就虚，不能拿一些模棱两可的“万能问题”敷衍应付、找一些无关痛痒的“小问题”虚晃一枪。要敞开胸怀、畅通渠道，深入基层“望、闻、问、切”，用好信访接待、走访座谈、民生热线、网络平台等方式，听真话、察真情，正视问题、发现问题。

抓实整改整治。“改，就要真刀真枪、动真碰硬，就要盯住不放、一抓到底，不能装样子、打太极，防止表面整改、虚假整改、纸上整改。”问题是矛盾的外化，解决问题必然触及矛盾。只有敢于动真碰硬、攻坚克难、一抓到底，才能解决真问题、真解决问题。广大党员、干部要力戒形式主义，真刀真枪抓整改，用结果说话，用成效交账，真正做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手。

深挖思想根源。检视整改犹如给树治病，若只清除土壤之上的“枯枝烂叶”，而忽略深埋其下的“病根”，问题就会“野火烧不尽，春风吹又生”。问题整改要标本兼治，就不能把分析仅停留在表面、症结只归咎于客观，甚至把责任“甩锅”到基层或他人。广大党员、干部特别是领导干部要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，对照检视出来的问题，从政治、思想、能力、作风、纪律等方面进行党性分析，找准灵魂深处的病根。

做好建章立制。制度是管根本、管长远的。要把主题教育中学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的好做法好经验，及时以制度形式固定下来；对反复出现的问题要注重从制度上找原因，做好完善机制、建章立制的工作，防止问题反弹；同时，建立巩固深化主题教育成果的长效机制，健全学习贯彻党的创新理论的制度机制，让“长久立”有章可循，确保常态长效。